两个小孩的辩斗对你有什么启发 (两个小孩的辩日PPT 两小儿辩日ppt)

背景

两个小学生小A和小B参加了一场有趣的辩论赛，主题是“好的教育方式是什么”。他们在PPT上展示了自己的观点和理由，被老师和家长们赞赏。以下内容是小A和小B的PPT总结。

观点一：学生应该快乐学习

小A认为，好的教育方式应该让学生快乐学习。学生的兴趣和动力是学习的重要源泉。在学习中，如果能够获得快乐的体验，积极性和创新力都会更容易激发。而在小学的学科之间，学生应该有一定的选择权，去选择自己喜欢学习的课程。这也能够帮助他们更好地发掘和发展自己的潜能。

论据一：幸福的学习体验

学生在接受高质量的教育时应体验到快乐，这能增强掌握知识的意愿。比如，红领巾活动、小组竞赛、兴趣活动等，都是可以引导学生在愉快的氛围中掌握知识和技能。我们的口号是“快乐学习”，因为快乐是学习的重要成分。

观点二：学生应该*思考

小B认为，好的教育方式应该让学生*思考。不同于过去的传统教育方式，现在的教育应该是偏向于启发式和探索性的。学生应该成为知识和智慧的创造者和掌握者，而不是被动的接受者。

论据二：适应自学能力的社会

目前社会发展很快，未来的未来将需要具备更高素质的人才。这些人才必须具有*思考的能力，能够主动学习。中小学教育的目标不仅仅是教授知识，而且是要能够帮助学生形成*思考和自主学习的能力。我们应该通过自学来增强他们的自信心和责任感。

观点三：学生应该全面发展

小A和小B共同认为，好的教育方式应该是能够帮助学生全面发展的。当前的中小学教育存在一个普遍的问题，那就是偏重于课外功课和考试。这种偏颇存在不利于学生全面发展的隐患。

论据三：多元化发展的需求

学生的兴趣和个性应该被充分尊重。在学科之外，学生应该有机会去学习其他的技能或者兴趣爱好。比如语言、音乐、体育、艺术等等。这样有利于学生的多元化发展，这也更能够适应未来多变的社会环境。

结论

在本场辩论赛中，小A和小B提出了不同的观点和理由。通过讨论和PPT，我们可以看到这两种观点都有很好的可取和学习的地方。学生应该快乐学习，时刻保持*思考，同时全面发展自己。这也是好的教育方式的最终目标。