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文理融合的意义 (融合文理致力培养人才 盐城工学院博雅学院 盐城工学院博雅学院)

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  • 发布时间:2023-11-08 23:28:34
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文理融合的意义

1.博雅学院简介

盐城工学院博雅学院是盐城工学院下属的一个学院,成立于2009年。博雅学院由浙江大学、南昌大学和山东大学等多所知名高校合作,旨在培养既有工程技术理论掌握能力,又具备人文素养、综合素质和创新能力的人才。

2.学科设置

博雅学院设有软件开发、数据科学与大数据技术、物联网工程、工商管理四个本科专业。其中,工商管理专业是MBA在职研究生教育项目。学院所有专业均为生源较为优秀的文理复合型人才。博雅学院充分发挥高校合作平台优势,推进人才培养方案和教育教学模式的创新和改革。

3.教育教学模式

博雅学院的教育教学模式突出融合文理教育,兼顾学科学习和综合素质拓展。在教育教学理念上,博雅学院以引导学生发展与兴趣相关的领域为方向,鼓励学生积极参加各类综合素养培养活动、创业实践以及学科竞赛等,提升个人素质。

4.师资力量

博雅学院拥有一支高水平的师资队伍,其中具有博士学位的教师占比达50%以上。教师们教学经验丰富,做学科研究有一定的影响力,曾获得*级、省部级科学技术奖励数项。他们通过创新教育教学模式,积极推动博雅学院取得了一系列的教育教学成果。

5.综合素质教育

盐城工学院博雅学院肩负着培养复合型人才的使命,在“素质教育”方面下了很大的功夫。学院构建了以“学科竞赛、生涯规划、研究生考研、社团活动、实践课程”五大板块为主的综合素质教育课程。学院还与工业界、*合作,定期组织学生参加校外实习实训,实现理论与实践的有机结合。

6.未来发展

盐城工学院博雅学院将一如既往地致力于培养既有工程技术理论掌握能力,又具备人文素养、综合素质和创新能力的人才,坚持以实现“人才培训、科学研究、社会服务”三位一体的目标为奋斗方向,为实现学院可持续发展,建设一流本科教育的目标而不懈努力。

盐城工学院博雅学院自成立以来,一直秉持“文理并重、融合培养”这一办学理念。为更好地培养未来的人才,学院将坚持不懈地加强师资、拓宽课程设置、加强实践环节、强化综合素质教育等方面的力度。我们相信,在盐城工学院博雅学院的培养下,更多优秀的人才必将脱颖而出,在未来的社会发展中谱写属于自己的篇章。

标签: 素质教育工学院教学模式

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